miércoles, 27 de abril de 2011

Generaciones de la computadora




Primera Generación (1951 a 1958).

Las computadoras de la primera Generación emplearon bulbos para procesar información.
La programación se realizaba a través del lenguaje de máquina. Las memorias estaban construidas con finos tubos de mercurio líquido y tambores magnéticos. Los operadores ingresaban los datos y programas en código especial por medio de tarjetas perforadas.

El almacenamiento interno se lograba con un tambor que giraba rápidamente, sobre el cual un dispositivo de lectura/escritura colocaba marcas magnéticas.
Estos computadores utilizaban la válvula de vacío. Por lo que eran equipos sumamente grandes, pesados y generaban mucho calor.

La Primera Generación se inicia con la instalación comercial del UNIVAC construida por Eckert y Mauchly. El procesador de la UNIVAC pesaba 30 toneladas y requería el espacio completo de un salón de 20 por 40 pies.




Segunda Generación (1959-1964).

El Transistor Compatibilidad Limitada sustituye la válvula de vacío utilizada en la primera generación. Los computadores de la segunda generación erán más rápidas, más pequeñas y con menores necesidades de ventilación. Estas computadoras también utilizaban redes de núcleos magnéticos en lugar de tambores giratorios para el almacenamiento primario. Estos núcleos contenían pequeños anillos de material magnético, enlazados entre sí, en los cuales podían almacenarse datos e instrucciones.

Los programas de computadoras también mejoraron. COBOL desarrollado durante la 1era generación estaba ya disponible comercialmente. Los programas escritos para una computadora podían transferirse a otra con un mínimo esfuerzo. El escribir un programa ya no requería entender plenamente el hardware de la computación.



Tercera Generación (1964-1971).

Circuitos Integrados, Compatibilidad con Equipo Mayor, Multiprogramación, Minicomputadora.

Las computadoras de la tercera generación emergieron con el desarrollo de los circuitos integrados (pastillas de silicio) en las cuales se colocan miles de componentes electrónicos, en una integración en miniatura. Las computadoras nuevamente se hicieron más pequeñas, más rápidas, desprendían menos calor y eran energéticamente más eficientes.

Antes del advenimiento de los circuitos integrados, las computadoras estaban diseñadas para aplicaciones matemáticas o de negocios, pero no para las dos cosas. Los circuitos integrados permitieron a los fabricantes de computadoras incrementar la flexibilidad de los programas, y estandarizar sus modelos.

La IBM 360 una de las primeras computadoras comerciales que usó circuitos integrados, podía realizar tanto análisis numéricos como administración ó procesamiento de archivos. Los clientes podían escalar sus sistemas 360 a modelos IBM de mayor tamaño y podían todavía correr sus programas actuales. Las computadoras trabajaban a tal velocidad que proporcionaban la capacidad de correr más de un programa de manera simultánea (multiprogramación).



Cuarta Generación (1971 a 1981).

Microprocesador, Chips de memoria, Micro miniaturización
Dos mejoras en la tecnología de las computadoras marcan el inicio de la cuarta generación: el reemplazo de las memorias con núcleos magnéticos, por las de chips de silicio y la colocación de Muchos más componentes en un Chip: producto de la micro miniaturización de los circuitos electrónicos. El tamaño reducido del microprocesador de chips hizo posible la creación de las computadoras personales (PC).

En 1971, intel Corporation, que era una pequeña compañía fabricante de semiconductores ubicada en Silicon Valley, presenta el primer microprocesador o Chip de 4 bits, que en un espacio de aproximadamente 4 x 5 mm contenía 2 250 transistores. Este primer microprocesador que se muestra en la figura 1.14, fue bautizado como el 4004.

Silicon Valley (Valle del Silicio) era una región agrícola al sur de la bahía de San Francisco, que por su gran producciónde silicio, a partir de 1960 se convierte en una zona totalmente industrializada donde se asienta una gran cantidad de empresas fabricantes de semiconductores y microprocesadores.

Actualmente es conocida en todo el mundo como la región más importante para las industrias relativas a la computación: creación de programas y fabricación de componentes.

Actualmente ha surgido una enorme cantidad de fabricantes de microcomputadoras o computadoras personales, que utilizando diferentes estructuraso arquitecturas se pelean literalmente por el mercado de la computación, el cual ha llegado a crecer tanto que es uno de los más grandes a nivel mundial; sobre todo, a partir de 1990, cuando se logran sorprendentes avances en Internet.



QUINTA GENERACION Y LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL (1982-1989).

Cada vez se hace más difícil la identificación de las generaciones de computadoras, porque los grandes avances y nuevos descubrimientos ya no nos sorprenden como sucedió a mediados del siglo XX. Hay quienes consideran que la cuarta y quinta generación han terminado, y las ubican entre los años 1971-1984 la cuarta, y entre 1984-1990 la quinta. Ellos consideran que la sexta generación está en desarrollo desde 1990 hasta la fecha.

Siguiendo la pista a los acontecimientos tecnológicos en materia de computación e informática, podemos puntualizar algunas fechas y características de lo que podría ser la quinta generación de computadoras.

Con base en los grandes acontecimientos tecnológicos en materia de microelectrónica y computación (software) como CADI CAM, CAE, CASE, inteligencia artificial, sistemas expertos, redes neuronales, teoría del caos, algoritmos genéticos, fibras ópticas, telecomunicaciones, etc., a de la década de los años ochenta se establecieron las bases de lo que se puede conocer como quinta generación de computadoras.

Hay que mencionar dos grandes avances tecnológicos, que sirvan como parámetro para el inicio de dicha generación: la creación en 1982 de la primera supercomputadora con capacidad de proceso paralelo, diseñada por Seymouy Cray, quien ya experimentaba desde 1968 con supercomputadoras, y que funda en 1976 la Cray Research Inc.; y el anuncio por parte del gobierno japonés del proyecto “quinta generación”, que según se estableció en el acuerdo con seis de las más grandes empresas japonesas de computación, debería terminar en 1992.

El proceso paralelo es aquél que se lleva a cabo en computadoras que tienen la capacidad de trabajar simultáneamente con varios microprocesadores. Aunque en teoría el trabajo con varios microprocesadores debería ser mucho más rápido, es necesario llevar a cabo una programación especial que permita asignar diferentes tareas de un mismo proceso a los diversos microprocesadores que intervienen.

También se debe adecuar la memoria para que pueda atender los requerimientos de los procesadores al mismo tiempo. Para solucionar este problema se tuvieron que diseñar módulos de memoria compartida capaces de asignar áreas de caché para cada procesador.

Según este proyecto, al que se sumaron los países tecnológicamente más avanzados para no quedar atrás de Japón, la característica principal sería la aplicación de la inteligencia artificial (Al, Artificial Intelligence). Las computadoras de esta generación contienen una gran cantidad de microprocesadores trabajando en paralelo y pueden reconocer voz e imágenes. También tienen la capacidad de comunicarse con un lenguaje natural e irán adquiriendo la habilidad para tomar decisiones con base en procesos de aprendizaje fundamentados en sistemas expertos e inteligencia artificial.

El almacenamiento de información se realiza en dispositivos magneto ópticos con capacidades de decenas de Gigabytes; se establece el DVD (Digital VideoDisk o Digital Versatile Disk) como estándar para el almacenamiento de video y sonido; la capacidad de almacenamiento de datos crece de manera exponencial posibilitando guardar más información en una de estas unidades, que toda la que había en la Biblioteca de Alejandría. Los componentes de los microprocesadores actuales utilizan tecnologías de alta y ultra integración, denominadas VLSI (Very Large Sca/e Integration) y ULSI (Ultra Lar- ge Scale Integration).

Sin embargo, independientemente de estos “milagros” de la tecnología moderna, no se distingue la brecha donde finaliza la quinta y comienza la sexta generación. Personalmente, no hemos visto la realización cabal de lo expuesto en el proyecto japonés debido al fracaso, quizás momentáneo, de la inteligencia artificial.
El único pronóstico que se ha venido realizando sin interrupciones en el transcurso de esta generación, es la conectividad entre computadoras, que a partir de 1994, con el advenimiento de la red Internet y del World Wide Web, ha adquirido una importancia vital en las grandes, medianas y pequeñas empresas y, entre los usuarios particulares de computadoras.

El propósito de la Inteligencia Artificial es equipar a las Computadoras con “Inteligencia Humana” y con la capacidad de razonar para encontrar soluciones. Otro factor fundamental del diseño, la capacidad de la Computadora para reconocer patrones y secuencias de procesamiento que haya encontrado previamente, (programación Heurística) que permita a la Computadora recordar resultados previos e incluirlos en el procesamiento, en esencia, la Computadora aprenderá a partir de sus propias experiencias usará sus Datos originales para obtener la respuesta por medio del razonamiento y conservará esos resultados para posteriores tareas de procesamiento y toma de decisiones.



SEXTA GENERACION (1990 HASTA LA FECHA ACTUAL).

Como supuestamente la sexta generación de computadoras está en marcha desde principios de los años noventas, debemos por lo menos, esbozar las características que deben tener las computadoras de esta generación. También se mencionan algunos de los avances tecnológicos de la última década del siglo XX y lo que se espera lograr en el siglo XXI.

Las computadoras de esta generación cuentan con arquitecturas combinadas Paralelo / Vectorial, con cientos de microprocesadores vectoriales trabajando al mismo tiempo; se han creado computadoras capaces de realizar más de un millón de millones de operaciones aritméticas de punto flotante por segundo (teraflops); las redes de área mundial (Wide Area Network, WAN) seguirán creciendo desorbitadamente utilizando medios de comunicación a través de fibras ópticas y satélites, con anchos de banda impresionantes.

Las tecnologías de esta generación ya han sido desarrolla das o están en ese proceso. Algunas de ellas son: inteligencia / artificial distribuida; teoría del caos, sistemas difusos, holografía, transistores ópticos, etcétera.

martes, 12 de abril de 2011

Open Office









OpenOffice.org Writer es un procesador de texto multiplataforma que forma parte del conjunto de aplicaciones de la suite ofimática OpenOffice.org. Además de otros formatos estándares y ampliamente utilizados de documentos, puede abrir y grabar el formato propietario .doc de Microsoft Word casi en su totalidad.

El formato nativo para exportar documentos es XML. También puede exportar a ficheros PDF nativamente sin usar programas intermedios.

La versión actual es la 3.2. Si bien la versión antigua estable 1.1.5, no tenía gran atractivo en cuanto a apariencia, las versiones 2.x (también descargables desde su página web) han mejorado, respecto a sus versiones anteriores, su interfaz, compatibilidad con otros formatos de archivo y la sencillez de su uso.

Puede proteger documentos con contraseña, guardar versiones del mismo documento, insertar imágenes, objetos OLE, admite firmas digitales, símbolos, fórmulas, tablas de cálculo, gráficos, hiperenlaces, marcadores, formularios, etc.

Writer es también un potente editor HTML tan fácil de usar como un documento de texto. Sólo con entrar en el menú Ver y seleccionar "Diseño para internet" cambia el formato del cuadro de texto, asemejándose a una página web, que se puede editar de la misma forma que si fuera un procesador de textos. Con él también se pueden hacer etiquetas, así como tarjetas de presentación fácilmente, sin tener que modificar el formato de un documento de texto para ello.

También tiene una galería de imágenes, texturas y botones. Y un gran servicio de ayuda.
Totalmente configurable, se puede modificar cualquier opción de página, botones, barras de herramientas y otras opciones de lenguaje, autocorrección, ortografía, etc.

Versiones

Writer, como componente de la suite ofimática de OpenOffice.org sigue el mismo sistema de versiones:

Las versiones 1.0.x0
Versión 2.0.x :

Disponible el 20 de octubre de 2005, que marcó la integración de muchas funciones y el rediseño de la interfaz. El formato de archivo ha cambiado, pasando por la odt sxw.
Versión 3.0.x (actual):

Formato por defecto de archivo XML estándar OASIS OpenDocument en su versión 1.2. También apoya el nuevo formato de archivo de Microsoft Office 2007 para la lectura y la escritura.
Permite a la pantalla de visualización de varias páginas durante la edición, en formato de archivo de Office 2007.

Biografía de jose pablo lopez pereyra





Nació un 17 de septiembre del 1995, en la ciudad de santo domingo RD, hijo de José newton López y Ercelide Pereyra santos, realizo sus estudios primarios en el centro educativo nuevos horizontes, y actualmente cursa el 2do de media en el centro educativo renacer.

Desde muy temprana edad demostró un gran interés por la informática y junto a Carlos Manuel mesa Marte piensan hacer algo grande por esta causa actualmente todavía Nome sabe que.

conoció a varias personas que actualmente son sus mejores amigos Wendy carolina, Hedy Scarlet Pérez , julio guzmán, pedro, Rubí López, Cristal Holguín, etc. a y jairo mención

En un futuro pensara estudiar contabilidad o ingeniería en sistema, depende de como le convenga la materia. Y si no llega a estudiar algo se metería en la academia y si no lo asestan bueno quien sabe.

En sus estudios conoció profesores que con el tiempo se hicieron buenos amigos uno de ellos se llamaba pedro Rodríguez o dice que se llamaba así era una buena persona, amigo y profesor de matemáticas, pero era muy bueno en la comedia hacia unos chistes en el curso muy buenos, como en el que el dice que tenia 29 años y aparentaba de 70 en adelante pero sinceramente para mi el tenia 79.

Biografia de jose pablo lopez







Nació un 17 de septiembre del 1995, en la ciudad de santo domingo RD, hijo de José newton López y Ercelide Pereyra santos, realizo sus estudios primarios en el centro educativo nuevos horizontes, y actualmente cursa el 2do de media en el centro educativo renacer.

Desde muy temprana edad demostró un gran interés por la informática y junto a Carlos Manuel mesa Marte piensan hacer algo grande por esta causa actualmente todavía Nome sabe que.

conoció a varias personas que actualmente son sus mejores amigos Wendy carolina, Hedy Scarlet Pérez , julio guzmán, pedro, Rubí López, Cristal Holguín, etc. a y jairo mención

En un futuro pensara estudiar contabilidad o ingeniería en sistema, depende de como le convenga la materia. Y si no llega a estudiar algo se metería en la academia y si no lo asestan bueno quien sabe. 

En sus estudios conoció profesores que con el tiempo se hicieron buenos amigos uno de ellos se llama pedro Rodríguez o dice que se  axial era una buena persona, amigo y profesor de matemáticas, pero era muy bueno en la comedia hacia unos chistes en el curso muy buenos, como en el que el dice que tenia 29 años y aparentaba de 70 en adelante pero sinceramente para mi el tenia 79.

martes, 5 de abril de 2011

Cuando te miras al espejo , ¿ qué ves ? Si observas con detenimiento , verás reflejada la imagen de tu cara y su expresión te dirá si estás contento , enojado o preocupado.¡Estás menejando información!

Si te tomas una fotografía y la envías por correo electrónico a amigos o amigas , ¡les estás enviando información reflejada en esa fotografía!

Si escribes un pensamiento para alguien que quieres mucho , ¡estás enviando información! Si tiene que estudiar matemáticas , geografía o cualquiera de tus materias , ¡estás manejando información!

Si te das cuenta un pensamiento , toda la realidad, además de materia y energía , está formanda por información que te llega a través de tus sentidos y procesas en tu cuerpo y tu mente. Al utilizar la información , vas creaando tus conocimientos y creencias , vas formando tus emociones y actitudes. Mientras mejor manejes la información , la selecciones de acuerdo con tus propósitos , la organices , representes , almacenes, recuperes, proceses , comuniques , compartas y la utilices para organizar tus pensamientos , emociones y asumir actitudes , estarás en mejores posibilidades de expresar quién verdaderamente eres: un ser con gran potencialidad y conocimiento.

En este curso manejarás información relacionada con quién eres, quiénes son los demás y cómo es el universo , de manera que , con el apoyo computacional, puedas elaborar mapas conceptuales, a crear tus juegos, a utilizar internet y aparticipar en ambientes virtuales.

En este curso, considera:
-  Aprender del error.

-  Hacer uso de información de otros, respetar la autoría, mejorarla y compartirla.

-  Explorar para aprender por ti mismo.

-  Aprender a pedir y dar ayuda.

-  Ser responsables de tu aprendizaje y del de tus compañeros y compañeras, así mismo que ellos sean responsables del tuyo.

-  Aprender en comunidad.

¡Eres un joven del siglo XXI y tu Educación Informática te llevará a conocerte mejor a ti mismo y a compartir y dirigir un mundo mejor

miércoles, 30 de marzo de 2011

El blogger

Historia de Blogger
Blogger, una palabra creada por Pyra Labs (su creador), es un servicio para crear y
publicar un blog de manera fácil. El usuario no tiene que escribir ningún código o
instalar programas de servidor o de scripting. Blogger acepta para el hosting de los
blogs su propio servidor (Blogspot) o el servidor que el usuario especifique (FTP o
SFTP).
Lanzado en Agosto de 1999, es una de los primeras herramientas de publicación de
blogs y es acreditado por haber ayudado a popularizar el uso de formularios. Más
específicamente, en vez de escribir a mano el HTML y frecuentemente subir las
nuevas publicaciones, el usuario puede publicar a su weblog llenando un formulario
en el sitio web de Blogger. Esto puede ser realizado por cualquier navegador y los
resultados son inmediatos.

En el 2003, Pyra Labs fue adquirido por la empresa Google; por ende, también
Blogger. Google consiguió los recursos que Pyra requería. Más adelante, las
"características premium", que eran pagadas, fueron habilitadas para el público en
general gracias a la ayuda de Google.

En el 2004, Google compró Picasa y su utilidad de intercambio de fotografías Hello.
Esto permitió a los usuarios de Blogger poner fotografías en sus blogs. Así el
photoblogging (o la posibilidad de colgar fotos en los blogs) se hacía realidad en
Blogger con la integración de Hello.

El 9 de mayo de 2004, Blogger fue relanzado, añadiendo nuevas plantillas de
diseño basadas en CSS, archivaje individual de publicaciones, comentarios y
publicación por e-mail. Después Google lanzaría una herramienta llamada BlogThis!
en la barra de búsqueda Google. La herramienta BlogThis! permite abrir una nueva
ventana con un formulario de publicación que permite al usuario publicar sin
necesidad de visitar la página principal de Blogger e ingresar un usuario.

En la actualidad (finales de 2006), con el nuevo Blogger Beta, se hizo posible lo que
tanta falta hacía en Blogger: el poder publicar post por categorías o etiquetas,
(labels) como son llamados en Blogger, así como la posibilidad de poner blogs de
acceso restringido o privados para solo unos cuantos, entre otras funciones.
Inicialmente el servicio de Blogger Beta no permitía hacer los cambios a la plantilla
modificando el código HTML. Actualmente esto ha quedado cubierto, y se están
migrando las cuentas anteriores de Blogger al nuevo Blogger Beta sin que signifique
ninguna molestia a sus usuarios.

La actualización al nuevo Blogger requiere el registro de una cuenta de Google e
incluye, entre otras mejoras, el servicio de etiquetado de posts y una mejora en la
interfaz de edición y publicación de artículos. La nueva versión no modifica en
absoluto la apariencia de los blogs creados en la versión antigua, salvo algunos
pequeños problemas con acentos y caracteres especiales como la letra 'ñ'. Una vez
actualizado un blog, puede decidirse dar un paso más y actualizar la plantilla, con lo
que se perderían las modificaciones realizadas al HTML. Por ello se recomienda
hacer copia de seguridad de la plantilla (y todos los snippets que se hayan ido
incluyendo) antes de asimilar el nuevo conjunto de plantillas.


historia de los blog

gbgfhujjuikjlkjoljmo